- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学教育精品资源小学教育精品资源冀教版四年级科学下册教案第五单元有趣的变化盐到哪里去了教学目标能预测各种物质与水混合后的结果能实事求是地观察记录实验现象能自己制定标准对各种物质进行分类了解溶解的定义能设计分离混合物体的方法激发学生科学探索的兴趣教学重点自己制定标准对各种物质进行分类初步了解溶解的现象能设计分离混合物的方法和动手做一做教具准备适量的沙盐锯末白糖铁粉烧杯玻璃棒滤纸漏斗铁架磁铁教学过程一课题导入明确任务齐读课题教师导入引起悬念明确本课教学任务在生活中我们经常会把一种或多种物体混合在一起
*
*小学教育精品资源*
~
~小学教育精品资源
(冀教版)四年级科学下册教案
第五单元 有趣的变化
18.盐到哪里去了
教学目标:
1?能预测各种物质与水混合后的结果。
2?能实事求是地观察、记录实验现象。
能自己制定标准对各种物质进行分类。
4?了解溶解的定义。
能设计分离混合物体的方法。
激发学生科学探索的兴趣。
教学重点:
自己制定标准对各种物质进行分类。
初步了解溶解的现象。
能设计分离混合物的方法和动手做一做。
教具准备:
适量的沙、盐、锯末、白糖、铁粉。
烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架、磁铁。
教学过程:
一、 课题导入,明确任务。
齐读课题。
教师导入,引起悬念,明确本课教学任
文档评论(0)