答司马谏议书.pdfVIP

课题：答司马谏议书 课型：课内高效阅读课 主备： 授课： 桂月部 执行时间： 月 日 审核： 班级： ______ 组名： 姓名 :_____ ___ 查阅： 【课时】第一课时 【学习目标 】积累文言词语，准确、明白地翻译文句。 【学习重点 】积累文中的重点实词和虚词的用法； 【学习难点 】反复朗读课文，疏通文意 。 【学习流程】 资料链接： 1、走近作者： 王安石 , 字介甫，号半山，封荆国公，宋抚州临川人，是北宋一位杰出的政治家、思想家、文学家。“唐宋八 大家”之一。文学上，多有揭露时弊、反映社会现实矛盾之作，体现了他的政治抱负和主张。其散文雄健峭拔，诗 歌遒劲清新，词虽不多但风格高峻。现有著作《临川集》《宋说》。 2、创作背景 这是一篇书信体的驳论文。北宋宋神宗时期，阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐，内外交困。担任参知政事的王安 石立志改革，推行新法，遭到以司马光为代表的保守势力的强烈反对。司马光于熙宁三年致书王安石，不遗余力地 攻击新法，王安石当即答以简短的回函，进而写了这封信为答复，表明自己改革的决心。 课前预习 学法提示：查字典解决不认识的字词，在课本上标注好拼音；组内核对校正注音。 强聒 （ ） 卤莽 （ ） 怨谤 （ ） 不恤 （ ） 盘庚 （ ） 胥 怨（ ） ． ．． ． ． ． ． 1、 再读课文，读出语气语调，读准节奏停顿。 2、 阅读“知识链接”，掌握相关文学常识。 学法提示：掌握作家（国籍、年代、作品成就、社会地位）。 自主学习 一、细读课文，扫除阅读障碍。（在规定的时间内，积累本课的字词） 1、对照注释，理解识记以下词语 强聒 : 视遇厚 : 卤莽 : 具道 : 具道所以 : ． ．． ．． ．． ．． 已 明: 辟 邪 : 苟且 : 不恤 : 胥 怨 : ． ． ．． ． ． 非特 : 膏泽 : 敢知 : 不任 : 区区 : ． ．． ． ．． ．． 2 、通假字： 于反复不宜卤莽 ： 不复一自辨 ： ．． ． 故今具 道所以： ． 3 、一词多义： 故： 所操之术多异故也 （ ） 度： 盘庚不为怨者故改其度 （ ） 故略上报 （ ） 度义而后动 （ ） 事： 而议事每不合 （ ） 知： 则固前知其如此也 （ ） 不为生事 （ ） 则非某之所敢知 （ ） 今日当一切不事事（ ） 4 、古今异义： 而议事每 不合 窃 以为与君实游处相好之日久 ． ． 不任区区 向往之至 非特 朝廷士大夫而已 ．． ． 5 、词类活用：