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小学科学课论文 浅谈小学科学观察活动 摘 要：小学科学中的观察活动十分重要，理解观察活动，简要谈论观察活动的优缺点，对于老师来说能更好地帮助他们组织好观察活动。 关键词：科学;观察活动 翻开我们的科学教科书，你会发现几乎每个单元都会有观察活动，为什么会有这种现象呢，我想应该来源于课程标准。《科学3―6年级课程标准》中明确指出：亲身经历以观察为主的学习活动是学习科学的主要途径。观察活动因其在学生思维发展以及观察能力的形成方面的独特作用，他的时效性直接关系到科学课的教学质量。 一、什么是科学观察活动 从概念上来讲，科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。从概念上我们便可以看出科学观察有几个重要的特点：有目的、有计划、客观、描述确切。拥有这些特点的科学观察可以说对学生的能力的培养的帮助很大。 二、科学观察活动的优点 科学观察活动的优点可以说是非常多，下面从几个方面进行阐述： 1、激发学习科学的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性 在科学教学中，学生的亲身体验比教师的言传身教更易于让学生接受，比如说空气占据空间吗?这些问题看似简单，但是教师只用语言去描述的话往往十分空泛，而且学生对此也只是单方面地去记住，远远达不到教学的基本