历史：第22课 引领时代的思考（课件北师版九上）.pptVIP

核心思想——理性主义 5、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（ ） A．批判专制主义、宗教迷信 B．主张政治民主、权利平等 C．追求个人自由、权利平等 D．倡导建立君主立宪制政权 D * * * 引领时代的思考 ——法国启蒙运动 第22课 你知道影响人类历史进程的四次思想解放运动是什么吗？ 文艺复兴运动 思想启蒙运动 自由主义 社会主义 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：“自由”“平等” 代表人物：亚当·斯密等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：马克思主义 代表人物：马克思、恩格斯 影响人类历史进程的四次思想解放运动 一、“启蒙”的含义： 启迪 蒙昧、愚昧、迷信、无知 人们摆脱 （1）17-18世纪西欧资本主义迅速发展。 （2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺。 （4）资产阶级力量的壮大。 （根本原因） 2、性质： 3、斗争对象： 4、核心思想： 欧洲第二次资产阶级反封建的思想解放运动 封建专制制度、天主教会 理性主义 1、时间： 17—18世纪 5、启蒙运动的中心： 法国 就是用科学知识来认识客观事物，对事物进行合理的分析、思考、判断和处理。 启蒙思想家认为人类应该根据自己的理性去行事，用人的思考和判断去观察问题和解决问题。 高潮：法国启蒙运动 为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？ 根本原因： 直接原因： 法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐 法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 —— “自由三剑客” 反封建专制； 反天主教会； 法国启蒙运动的开拓者与领袖 主张： 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 倡导社会平等和自由； 倡导君主立宪制 教皇是罪恶的，是“两足禽兽” “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 伏尔泰 反封建，批判天主教会 自由平等、法律面前人人平等 民主政治（君主立宪） 请选取一句伏尔泰名言作为自己的QQ个性签名，并在你的空间里谈谈你对这些话的体会 1、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 2、书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。 3、这里是我的心脏，但到处是我的精神。 4、一个家庭没有书籍, 如同这个房间没有窗户。 ? 5、天分就是持续不断的忍耐。 ——伏尔泰 他的心存放在此， 他的思想遍布世界 ——德·维莱特 伏尔泰墓志铭 自由 平等 　　 法国先贤祠里墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔泰和卢梭。按照拿破仑规定的标准，“为国家作出伟大贡献的人”才能进入这个墓地。伏尔泰的棺木上写着“他教导我们走向自由”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！自由与平等构成了资产阶级理想的两大基石。 “三权分立”学说。 主张： 他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制。 奠定了资产阶级政权的理论基础。 “人民主权说” 主张： 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。 国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发展。 “社会契约论” 自由、平等 1789年法国大革命爆发 路易十六在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是伏尔泰和卢梭这两个人把法国给毁灭了。” ----柏克：《法国革命论》 理性之光，照耀世界 ——在法国 主张 孟德斯鸠 伏 尔 泰 代 表 提出“三权分立”学说 主张自由、平等 批判封建专制制度 自由平等 猛烈抨击天主教会 倡导君主立宪制 提出“人民主权说” 提出“社会契约论” c.都追求自由、平等、 政治民主 同： 卢梭 你能尝试概括三人主张的异同点吗？ 君主立宪 异