历史：第3课 传说时代的文明曙光 课件2（北师版七上）.pptVIP

* * 一弹戏牡丹 一挥万重山一横长城长 一竖字铿锵一画碟成双 一撇鹊桥上一勾游江南 一点茉莉香洒下床前明月光 上下千年一梦长古今如一龙凤凰 黑眼黑发真善良宫商角徵羽 琴棋书画唱孔雀东南飞 织女会牛郎深爱这土地 丝路到敦煌先人是炎黄 子孙血一样 北师大版七年级上册第三课 追忆始祖——传承文明——续写史诗 传说时代又称英雄时代，在文字出现以前，人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。 1、了解传说中炎帝与黄帝的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。 2、说出尧舜禅让和大禹治水的故事，了解传说与神话中的历史信息。 学习目标 追忆先祖 1、相传炎帝的主要贡献是＿＿＿＿，教人农耕，遍尝百草，＿＿＿＿，号称＿＿＿，他还发明＿＿＿，开辟集市，互通有无。 2、相传黄帝造出＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿，他的妻子嫘祖发明＿＿＿＿＿ 。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的＿＿＿＿＿。 神农氏 改进农具 发明医药 陶器 衣裳 车船 兵器 宫室 养蚕抽丝技术 人文始祖 元代王祯《农书》 山东武梁祠石刻 称炎帝黄帝为“人文始祖” 表达了对文明创造的赞美和对文明创造者的崇敬。 为什么我们将炎帝与黄帝称为“人文始祖”？ 人文：人类社会的各种文化现象，是人们在其发展过程中逐步积累起来的跟自身生活相关的知识或经验，是其适应自然或周围环境的体现。 ——《辞海》 3、＿＿、＿＿、＿＿是传说时期黄河流域部落联盟的首领，他们是通过＿＿＿产生的部落联盟首领，后人称之为＿＿＿＿。 4、＿＿是传说时代治水的英雄，他采用＿＿＿＿和＿＿＿＿的办法，化水害为水利 。 筑堤堵水 疏通河道 推举 禅让制 禹 禹 尧 舜 开封禹王台石刻 炎帝 黄帝 禹 尧 舜 人文始祖 禅让制 传说故事可以作为一种重要的历史资料（口述资料），传说故事中包含了一定的事实成分，对我们了解没有文字记载的历史有着重要的意义。被考古发掘证明的传说是真实可信的。 你认为传说中英雄人物的事迹可信吗？ 寻常百姓家谱,无一不祖黄帝。 ——梁启超《饮冰室合集》 江 赢姓 伯益 颛顼 传承文明 中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。 ——孙中山《祭黄帝陵词》 材料反映了哪些历史信息？ 表达孙中山怎样的情感？ 传承文明 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。 ——《史记·五帝本纪》 禅让制——传说时代的民主制度 传承文明 通大川，决壅（yōng）塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 你能翻译这段话吗？俗话说“洪水无情”，结合大禹治水谈谈你的看法。