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从这些目标及其在不同年龄的表现中可以了解到： 幼儿在某个年龄应该知道什么、应该会做什么和大致能够达到什么水平， 也能了解到某种情感态度、某种能力或某种知识经验随着年龄的增长而可能发生的变化。 《指南》的目标及其在各年龄的表现既可以成为教师观察了解幼儿的已有经验和发展水平的参照，也可以成为推测其即将达到的发展的依据，进而建立自己的教学目标。 * 精品实用课件PPT 3.为教师选择适宜的教学内容，发掘学习内容中所包含的多种教育价值提供启示。 《指南》一些目标的表现是把学习和发展结合在一起表述的，可启发教师去考虑“教（学）什么”。如“能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系”；“能发
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