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中学关于德育管理的科学发展观调研报告 调研地点：xx市第xx中学 调研人员:xxx 调研主题：学习科学发展观，德育管理中发挥学生的主体作用 调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来解决我校德育管理过程发挥学生主体作用中出现的问题 调研过程：1、学习科学发展观，理解科学发展观的深刻内涵。 2、理论与实际相结合，努力查找德育管理细节中学生主题作用发挥出现的问题。 3、实践科学发展观，努力进行德育管理学生管理学生模式的探索。 调研形式：问卷调查、日常观察、查看记录、走访座谈等。 调研总结： 一、我校目前德育管理中学生主体作用发挥的现状： 通过学习科学发展观，我们更加深刻地领会了科学发展观的内涵，并把科学发展观和我们的教育管理实际相结合，用科学发展观指导我们的德育管理实践，用正确的价值观和科学的理念指导我校的工作实际。真正做到“以人为本”、“以学生为本”，以学生的终身发展为本。我们不仅要教给学生知识，更要教给学生做人，交给学生课本学不到的生活、生存技能，交给学生自我管理，以适应将来社会发展的要求。多年来，我校领导高度重视德育工作，尤其是近年认真贯彻落实教育局“双基”发展战略，确立了德育为首的管理理念。在德育过程中，我们不断探索，尤其是学校过渡期间，我们分年级管理的过程中，各教学