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(全面最经典)教师资格证中学科目二简答题85题教育知识与能力 (全面最经典)教师资格证中学科目二简答题85题教育知识与能力 (全面最经典)教师资格证中学科目二简答题85题教育知识与能力 合用文档 教师资格证中学 科目二〔教育知识与能力〕 ——简单题 85 题〔最全〕 拟定教育目的的依照 1〕社会的政治、经济、文化是确立教育目的的主要依照①教育目的受生产力的限制；②教育目的也受生产关系以及政治见解与政治制度的限制；③教育目的的拟定还碰到各国传统文化和世界先进文化的影响。 2〕人的自己张开特点与需要也是确立教育目的的重要依照 3〕教育目的拟定者的教育理想与价值观 赫尔巴特的教育思想 赫尔巴特，德国出名的教育家和心理学家。在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父〞或“科学教育学的确立人〞。代表作品?一般教育学?。 〔1〕教育性授课原那么。赫尔巴特第一次提出“教育性授课〞见解；〔2〕成立教育学理论的两大理论基础：伦理学和心理学； 〔3〕重申教师的声威作用，形成了传统教育的三中心：教师中心、课堂中心、教材中心。 4〕试图以心理学的“统觉〞原理来说明授课过程，认为授课过程是新旧见解的联系和系统化的过程。 5〕提出了四段授课法。即了然、联想、系统、方法。 杜威的相关教育思想 杜威，合用主义教育派其他主要代表人物，代表作为?民主主义与教育?。 〔1〕论教育的实质。杜威认为“教育即生活〞、 “教育即