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鸡兔同笼
教学目标:
了解”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性.
尝试列表枚举,图示,假设等不同的方法解决”鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的能力.
通过自主探索,合作交流,培养合作意识和逻辑推理能力.
体会数学问题在日常生活中的应用，进而体会数学的价值。
教学重点:
让学生亲历列表、图示、假设等解题的过程，体会解决问题的一般策略。
教学难点:
建构解决“鸡兔同笼”问题的数学模型，运用学到的解题策略解决生活中的实际问题。
鸡（只）
兔（只）
腿（条）
对/错
8
0
8×2=16
×
7
1
7×2+1×4=1
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