部编版-语文-八年级上册-任务二新闻采访导学案.pdfVIP

部编版 - 初中语文 - 打印版 任务二 新闻采访 活动与探究 任务二 新闻采访 学案编号： __01__ 课型：活动课 执笔： 学生姓名： 日期： 学习目标 1. 了解什么是新闻采访。 2. 了解新闻采访前的需准备的内容和采访过程中应注意的细节。 3. 通过模拟采访等活动，达到学以致用。 教学重点 通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。 教学难点 通过新闻采访活动，树立学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。 学习辅助： 导学案 课件（ PPT） 采访视频等 教学环节： 回顾复习 新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 新闻的特点：迅速及时，内容真实，语言简明的特点。 （真、短、快、新） 自主学习 1. 什么是新闻采访？ 2. 新闻采访的手段有哪些？ 3. 新闻采访的作用是什么？ 部编版 - 初中语文 - 打印版 4. 采访前需要有哪些准备？ 交流展示 活动要求：以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案。 时间、地点 采访对象 采访方式 采访目的 采访问题 点拨升华 在采访过程中，如果我们采取一点技巧会使采访更加完美。采访的技巧包括： （1）正面提 问，提问时开门见山、 直截了当。 （2 ）反面提问， 有时候， 采访对象不愿意直接回答记者采访， 或有的想法不敢谈。对于这种情况，可以采用一种反面问的方法，换一种角度，引发被采访者 兴趣，使其从“要我谈”变成“我要谈” 。（3 ）追问法，根据采访对象回答的答案，紧追不舍 地问下去，从而问出真实、具体的新闻材料。 另外，我们要注意，提问要简短，一次只提问一个问题，避免复杂啰嗦。采访是“交谈” ， 是真情对话，而不仅仅是“提问” ，被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。 部编版 - 初中语文 - 打印版 达标反馈 以“现代科技对我们生活的影响”为主题模拟采访，小组讨论并上台展示。 教学反思