组织行为学一.pptx

组织行为学 ;第八章 领导者与组织行为;领导; ;第一节????? 领导的内涵;领导的内涵;领导的含义;什么是领导;领导的作用;领导与管理的共性和区别;领导者与管理者的区别;管理者的困惑;成功领导者的素质;领导者的领导行为;第二节 领导特质理论; 领导特质理论也称伟人理论，是研究领导者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。 早期的领导理论研究重点放在了领导者个人的性格或特性上，即特质理论。特质理论假定特性的存在，并且假定领导者是天生的，而不是后天形成的。 特质理论研究的主要是领导者应具备的素质,出发点是领导效率的高低主要取决于领导者的特质。;;;;第三节 领导行为理论;领导方式行为论;俄亥俄州立大学的研究;俄亥俄州立大学的研究;俄亥俄州立大学的研究;分析维度： 对人的关心，对生产的关心 结论： 关心人和关心工作是统一的，不是对立的 根据环境和下属的情况采取不同的领导方式，才是有效的 ;二、管理方格论; 管理方格理论(领导方格图);五种典型的组合,表示了五种典型的领方式;三、支持关系理论;支持关系理论;四、领导方式情景理论;菲德勒权变理论;菲德勒权变理论;一、菲德勒模型;　　最后，提出了理论模型。将三种主要的环境因素加以组合，提出8种不同的环境类型，及该情况下的领导方式。 - 领导环境最有利和最不利时，要选择任务型领导 - 领导环境一般时，要选择人际关系型领导;;路径—目标理论;;;该理论的主要思想 成功的领导是根据下属的工作意愿获得成熟度选择正确的领导风格而获得的。 “高工作、高关系”类型的领导方式并不是经常有效，“低工作、低关系”类型的领导方式并不是一无是处。;领导生命周期理论;领导生命周期理论;;豪斯把领导行为分为四种类型： 指导型：让下属知道期望他们的是什么，以及完成工作的时间安排，并对如何完成任务给与具体指导； 支持型：十分友善，关怀下属需求； 参与型：与下属共同磋商，决策前充分考虑下属建议； 成就导向型：设定富有挑战性的目标，要求下属有水平的表现。 ;第五节 领导理论的新观点;二、交易型领导和变革型领导理论;第六节 领导者的价值观与组织文化; ;参考书目;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。1月-211月-21Friday, January 15, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:30:1700:30:1700:301/15/2021 12:30:17 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1月-2100:30:1700:30Jan-2115-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:30:1700:30:1700:30Friday, January 15, 2021 13、志不立，天下无可成之事。1月-211月-2100:30:1700:30:17January 15, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。15 一月 202112:30:17 上午00:30:171月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。一月 2112:30 上午1月-2100:30January 15, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/15 0:30:1700:30:1715 January 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:30:17 上午12:30 上午00:30:171月-21