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知道物体温度改变时,内能随之改变。
知道热量的初步概念且会进行热量的计算。
2.过程与方法
通过观察和分析,知道热传递是改变内能的一种方法。
根据比热容的定义推导出计算热量的公式,且会进行热量的计算。
3.情感、态度与价值观
有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。
教学重点:理解内能、热量、温度的关系。
教学难点:理解内能、热量、温度的关系。
教具:温度计、烧杯、冷水、热水、教学光盘
课时:2
课型:新授课、习题课
教学过程:
引入课题
同学们,今天我们一起来学习物体具有的另一种形式的能。
板书:内能 热量
请同学们认真看书内能部分的的内容。5分钟后,比谁能正确回答下列问题:
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