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培养孩子学习数学的七个生活小细节 细节1.考验推理 在每天吃早饭之前,问孩子几个小问题,在让孩子看到食物之前问问他觉得今天会吃什么?自己比较喜欢吃鸡蛋呢还是蛋糕?经常问问孩子这些问题能够提高宝宝的数学逻辑能力。 细节2.上下楼梯 上下楼梯的时候是很枯燥的,孩子会感到很累又很无聊。但在走楼梯的时候,爸爸妈妈如果采用一些比较有趣的方式,不但能够让宝宝的智力得到开发,还会让宝宝开始爱上走楼梯,。在走楼梯的时候,爸爸妈妈可以拉着宝宝一级一级台阶的数,一层一层楼数,最后可以问问宝宝一共走了多少级台阶。 细节3.数门牌数 回家路上的这段时间也是非常重要的,因为在这段时间里,宝宝整个人会比较放松,爸爸妈妈应该好好利用这段时间,让孩子分辨并记住那些路的特点和不同,教给孩子一些认路的方法,这样可以提升宝宝的观察能力。另外带着孩子在小区里面走的时候,还可以跟孩子解释一下什么是门牌,门牌上的数字代表着什么。这样一来能够加强孩子的数学概念,还能够提高孩子的数学逻辑能力。 细节4.看时间表 平时可以留意一下孩子爱看的电视的播放时间点,然后找出一份电视报,跟孩子一起找到电视节目的播放时间,教宝宝认识时间。这个方法一来能够培养孩子的数学能力,二来还能够让孩子学会一些汉字。 细节5.一起数玩具 在宝宝玩完玩具以后,要让孩子自己把玩具放回原位,让孩子养成自己的事自己做的好习惯。在整理玩具的时候,爸爸妈妈可以和孩子一起数玩具,让孩子知道玩具一共有多少件。在整理玩具的过程中,孩子也知道数字的顺序了。 细节6.看商品价格 带孩子去超市逛的时候,可以跟孩子说说商品的价格,教给孩子怎么看,也可以跟孩子一起算算,买这两样小商品要多少价格。这样能够让宝宝对金钱有最初的概念,同时也可以提高孩子的计算能力。 细节7.增减衣物 天气变化增减衣服也可以学习数学,在增减衣服的时候,爸爸妈妈可以先和孩子在一起数数现在一共穿了多少件衣服。夏天热就只要穿一件衣服,春天的话可以穿一件内衣和外套,冬天冷,那么就要多穿一些了,天气的变化会导致宝宝衣服的增减变化。 在生活中,宝宝也可以根据自己的生活经验来提升自我调节意识,认识自然。比方说,在给宝宝穿带有纽扣的衣服时,你要教导宝宝按照一定的顺序来系纽扣,这样能够提升宝宝的方位意识,做事情也会比较有条理。 古人云:“子不教,父之过“。教育好孩子不单靠学校,还必须有家庭教育这一环,少了这一环。便是教育的极大块陷。家魔教育对孩子的健康成长起粉宜要作用。 现在家长对家庭的教育越来越重视了,但是仍然有相当一部分父母认为教育孩子,培养孩子的智力、品德和个性心理只是学校的事。“要不然耍学校干吗?’不少人振振有词地说。还有不少家长认为孩子人学后就应当将教育的贵任全归学校了,家长只负责供给就行了。把孩子的教育全部推给学校,是完全错误的。 婴儿一生小来之后,最初面临的一个世界就是这个家庭。一个孩子,他的生活中三分之二的时间都是在家里度过。父母的一言一行、一举一动,对孩子来说都是示范,都是诱导。这种建立在父母血缘关系上的养育和教导,渗透粉远比师生之间的爱来得自然亲近和持久的情爱因于。而这种面对面的个别教万,比正规学校的集体教育,更容易满足孩子的个性需求,也更容易为孩子在不知不觉中所接受,所以家庭教育对于孩子有其天然的合理性。 早期家庭教育正是处在孩子的智力在发展最为迅速的时期,通过了家庭的教育,培养和发展孩子的智力,也是此后接受学校教育的前提。头国心理学家本杰明?布奋姆的研究认为:若人在17岁所达到的名力水平为1110-101,那么孩子在4岁时已具备了其中的50%,4-1岁期间获得30%,而8-17岁这一阶段只增加了20%。可见家庭教育对早期智力开发的重耍性。因此。可以说在学龄阶段,家庭教育显得尤为重要.它成为学校教育的必要前提与基础。到了学龄阶段,家庭教育与学校教育就成了密不可分的“孪生兄弟”,家庭教育则起着调整的作用。所以,许多教师和家长都认识到,对学业后进学生的‘补差‘和对智力超常学生的“超前教育”。在家庭中进行要比在学校中进行效果更好。 从培养人才的角度讲,家庭教育是人才培养的莫基工程,只要家长锌于为孩子提供适宜的条件,教育得法。几乎每个孩子都能得到良好的发展,显示出智慧的光彩。国内外大量实验表明:大凡才智出众的人,追溯其成长过程,一般都受过良好的家庭教育。德国教育家爱尔维修说:“即使再普通的孩子,只要教育方法得当,也会成为不平凡的人。” 教育孩子是家长们不可以推卸的一个责任,在家长的所有教育中,都将会对孩子们产生了不可忽视的影响,这种我们或许觉察不到的影晌,会伴随孩子的一生。

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