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大班综合活动教案：变与不变 大班综合活动教案：变与不变活动目标： 1、在探索、操作的过程中，发现日历上“变与不变”的现象。 2、激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。活动准备： 大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件（钟表、白天黑夜、水的变化等）。 活动过程： 一、谈话导入 （教师出示“春”字） 1、提问：你们认识这个字吗？看到这个字你会想到什么？ 2、总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。 二、感受“变与不变”的现象 1、提问：春天这么美好，我们可不可能一直过春天？我们什么时候可以再过春天？（在幼儿讨论时，教师出示四季变化图） 2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。 3、我们生活中还有没有其他东西也是这样变的`？（播放多媒体课件） 4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。 三、找日历上“变与不变”的秘密 （出示日历） 1、提问：你们认识它吗？叫什么？日历上的数字告诉我们什么？ 请你们找找日历上什么是变的？（幼儿探索年、月、星期、日的变化） 日历上有没有不变的地方？（年、月、星期和日期的顺序） 2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的