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信息技术环境下有效教课策略及方法计划地研究结题报告计划资料 信息技术环境下有效教课策略及方法计划地研究结题报告计划资料 PAGE / NUMPAGES 信息技术环境下有效教课策略及方法计划地研究结题报告计划资料 合用标准文档 《信息技术环境下有效授课策略和方法的研究》 结 题 报 告 府谷县第二小学 2014 年 3月 10 日 文案大全 合用标准文档 府谷县第二小学《信息技术环境下有效授课策略和方法的研究》课题 于 2011 年 9 月被定为陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。 本课题为 3 年连续性试验研究， 到 2014 年 8 月结束。自课题立项到此刻，在市县教育局及学校的高度重视、支持与指导下，课题研究小组全体成员 依据课题方案稳步推进课题研究进度 , 扎扎实实地张开详尽的研究与实践，获取了必然的研究见效。 一、课题的提出 数字化信息高速、宽泛传达的特点，使世界形成了一个没有界线的信息空间，人们的生产、学习和生活方式发生着深刻的变化。当前多媒体数字化技术以及国际互联网技术叩开了学校的大门，作为崭新的授课工具与手段走进学校，走进课堂。学校课堂授课随之进入了“多媒体”时代。多媒体课件、互联网主页、网上多媒体授课、教育资源数字化，一波又一波的冲击，使得我们的教育形态与学习环境必然要发生一次较为深刻的变化。 2000 年 10 月，教育部在《关于在中小学普及信息技术教育