部编版小学一年级语文上册《i　u　ü　y　w》第二课时教案分析.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 部编版小学一年级语文上册《i　u　ü　y　w》第二课时教案分析 第二课时 ????? 一、复习检测，谈话引入????? 1.ɑ、o、e、i、u、ü，它们6个兄弟是一家人，我们称它们为单韵母。????? 2.教师出示卡片，开火车认读带调单韵母。????? 3.导入新课：学校要召开家长会了，小i和小u的妈妈来了，你想认识她们吗？仔细看图，两个妈妈就藏在里面呢。(学生自己发现)师相机板书y、w。她们有一个共同的名字，叫声母。今天，我们就来学习这两个声母。????? 设计意图：用孩子的语言，用贴近生活的情景引入 \t /Health/yi/_blank 教学，激发学生学习的兴趣，使学生初步感受i与y、u与w的联系与区别。????? 二、图片引出，学习y、w????? 1.学习声母y。????? (1)出示多媒体课件，观察教材23页图片，引导学生思考，图上的什么像声母y的形状？(大树闪动。)教师引导学生说话，并引出y。????? (2) \t /Health/yi/_blank 教学发音。?????①教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，同时思考：声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多？(单韵母i。)?????②比较读，