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Ting Bao was revised on January 6, 20021 Ting Bao was revised on January 6, 20021 幼儿园课堂评价表 幼儿园课堂教学能力考核评分表 组别： 听课学校： 执教者 性 别 学 科 班 级 听课节次 课 题 评 价 指 标 分值 优 良 中 差 得分 教学目标 20% 1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。 5 5 4 3 2 2、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。 5 5 4 3 2 3、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。 5 5 4 3 2 4、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。 5 5 4 3 2 教学过程方法 40% 1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序、层次分明，时间安排合理。 8 8 6 4 2 2、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，手脑并用，获取知识，形成能力。 8 8 6 4 2 3、既面向全体，又注重个别差异。 8 8 6 4 2 4、注意观察幼儿