22跨越海峡两岸的生命桥（2).docVIP

PAGE 小学四年级上册语文教案设计 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大姚县金碧中心学校刚诚片区标杆教学语文教案设计 科 目 语文 教学 内容 22、跨越海峡两岸的生命桥 课 时 2 编 号 36 年 级 四年级 备课教师 李必禄 备课组长签名 吴春丽 设计日期 2011、10、2 学习目标 （叙写） 1、有感情的朗读课文，体会人物品质。 ⒉在理解课文的基础上，理解“跨越海峡的生命桥”的含义，体会海峡两岸人民的感情。 重 点 难 点 朗读课文，体会海峡两岸人民的感情 理解句子含义，体会海峡两岸人民的感情 教学准备 课件或小黑板。预习提纲：画出最使你感动的句子，并说说使你感动的原因。 教 学 过 程 一、创设情境，导入揭题。 前一节课我们读了《跨越海峡的生命桥》这个故事，谁来说说故事的起因小钱是不幸的，他的命运如何呢？让我们再来读一读这个故事。 二、检查预习情况： 三、明确学习目标。 四、引导学生自主学习。让学生充分展示自我。 （一）初读课文，引导学生主动参与。 1、自学指导（一）： （1）朗读课文3至5自然段，用“～～”画出最使你感动的句子，并说说使你感动的原因。 （2）台湾青年静静的躺在床上，但是他的内心一定是不平静的，他会想些什么呢？（先自学思考，再与同桌交流读后的感受） 2、学生自主学习，小组讨论，教师巡视指导。 3、