第四节地球的圈层结构课件（人教版高中地理必修一课件）.pptxVIP

第一章　宇宙中的地球第四节　地球的圈层结构课标内容核心素养目标运用示意图，说明地球的圈层结构1.从地球圈层的角度，认识地球的内部圈层和外部圈层。【区域认知】2.观察、识别、描述与地球圈层有关的一些自然现象。【地理实践力】3.能够运用圈层理论，说明各圈层之间的关系和变化过程。【综合思维】4.从人地关系的角度，描述地球各圈层和人类活动的关系。【人地协调观】知识清单一　地球的内部圈层结构1.地震波（1）分类：图中A表示 ，B表示 。横波纵波固体固体、液体和气体（3）波速变化①在地下平均33千米C处（指大陆部分）传播速度都明显 。②在地下约2 900千米D处：A波 ，B波传播速度突然 。增加下降完全消失2.圈层划分（1）依据：地震波在地球内部 的变化。（2）界面：图中C为 ，D为 。（3）圈层：由内向外E＋F为 ，G为 ，H为地壳。传播速度莫霍界面古登堡界面地核地幔地球的内部圈层类似于鸡蛋壳（地壳）、鸡蛋清（地幔）、鸡蛋黄（地核）3.岩石圈：包括地壳和 顶部（软流层以上），由坚硬的 组成。 上地幔岩石知识清单二　地球的外部圈层结构1.大气圈 由气体和悬浮物质组成的复杂系统，主要成分是 和 ，是自然环境的重要组成部分。2.水圈 是地表和近地表的各种形态水体的总称。3.生物圈 是地球表层 的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。氮气氧气生物地震发生后，陆地上的人们先感觉到上下颠簸，然后感觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠簸。图示法识记地球外部圈层位置任务清单一　地球的内部圈层结构情境探究[情境] 人们利用地震波——横波（S）和纵波（P）的传播速度及传播过程中发生的显著变化来确定地球内部结构，这种手段同样广泛应用于生产实践活动中，如利用地震波寻找石油。请小组合作探究：[探究] 遇到石油时，S波和P波会发生怎样的变化？并在下图中画出S波和P波波速的变化。提示　遇到石油时，S波完全消失，P波波速突然下降。素养凝练1.地球内部圈层结构划分及特征 以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个层。具体如下所示。2.地震波的应用（1）根据地震波在地球介质中传播的规律来研究地球内部的结构、矿产资源和油气资源的分布以及与大型工程建设相关的近地表地层的复杂结构。（2）在油田开发中的应用。人们通过研究地震波在地下岩石中的传播规律来确定被研究储层的岩性、物性及含气性，从而为油田开发提供决策支持。（3）工程探测。在工程实施当中，地质条件复杂、施工环境恶劣、施工工艺不规范、工序不严格等诸多因素，可能导致混凝土结构存在振捣不密实、存有孔洞、出现蜂窝状等问题，从而给隧道、桥梁以及其他土木工程项目中的结构体带来质量隐患。因此常用地震CT对土木工程进行勘探。3.地壳与岩石圈的区别与联系 地壳位于莫霍界面以上，是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部（软流层以上），二者关系如下图所示：素养应用例1：（综合思维）阅读图文资料，合作探究完成下列要求。地震的成因是由于地下几千米至数百千米的岩体发生突然破裂和错动。而这些破裂和错动释放的能量又以地震波的形式向四周辐射出去。研究人员在地震发生后，根据横波、纵波的速度差，建立了“地震预警系统”，让人们赢得黄金逃生时间。地震预警系统的原理是什么？提示　预警主要是利用纵波传播速度比横波快，在地震发生时纵波先传到地面做出预警，在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。任务清单二　地球的外部圈层结构情境探究[情境] 下图为风景秀丽的黄果树瀑布景观。请小组合作探究：[探究] （1）在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层？构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层？ （2）该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系？ 提示　（1）黄果树瀑布景观涉及了岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等四个圈层。构成该景观的主体要素是水圈。（2）该景观的形成体现了地球圈层之间的相互联系、相互制约的关系。 素养凝练1.生物圈对地球其他圈层的作用对大气圈的影响绿色植物能降低大气层中的二氧化碳浓度，调节气温对水圈的影响生物影响一些元素在水中的迁移和沉淀过程；生物体中的水通过被吸收和排出以及在生命系统内部的运动，参与水圈的循环对岩石圈的影响生物风化作用和生物成矿作用2.生物圈与其他圈层比较的特殊性表现 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈这三个圈层相比较，其特殊性主要表现在：①生物圈是有生命存在的圈层；②生物圈与其他圈层交错分布， 其界线不像其他圈层那样分明；③生物圈不仅包括了地球上的全部生物， 而且包括了生物生存的环境，是地球上最大的生态系统。因此，生物圈的组成与结构和其他三个圈层相比最为复杂。素养应用例2：（地理实践力）阅读图文资料，合作探究