小学英语《Unit2Theywereyoung》优质课教学设计、教案.docxVIP

Module5 Unit 1 I was two then. 一、教学目标 : .知 识与技能目标： 学生能够在图片、简笔画、教师的指导和帮助下听、说、认读本课 的重点单词 :was , then, grandparent,were, young,old, hair, so ,short,long. 学生能够在视频、课本插图的帮助下学会表达过去和现在的变 化，如：I was two then.My hair was short then.I am …now.My hair is long now.They were young then.They are lod now. .过 程与方法目标： （1）、学生能初步理解并使用was ,were来谈论过去的事情和情况。 2） 、学生能听懂、会读、理解课文大意。 .情 感态度与价值观目标： 能发现人物和事物过去与现在的变化，学生能学会观察，激发 学生爱家爱父母的情感。 二、教学重点和难点： .听 、说、认读单词： was , then, grandparent,were, young,old, hair, so ,short,long. . 能听懂、会读、理解课文大意。 .使用“was” “were?述从过去到现在发生的变化如I was… then.They were …then. 三、教师准备：多媒体课件、课本 ,点读笔。 四、学生课前