部编版2022学年五年级语文上册第一单元3桂花雨第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 3 桂花雨 第二课时 1．通过品读桂花“香”， 想象课文描绘的情境，感受“摇花乐”，体会作者对童年和家乡的怀念之情。 2．能联系生活实际，感悟课后练习中重点句子所蕴含的感情。 重点 能联系生活实际，感悟课后练习中重点句子所蕴含的感情。 难点 体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。 体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。 一、复习导入，回顾课文 1．同学们，今天我们再次走进琦君的童年，一起感受——桂花雨。(齐读课题)读着这篇散文总有一股桂花的清香扑鼻而来，轻轻地再读课题。 2．通过上节课的学习，我们知道课文主要写了作者小时候摇桂花时的情景，那么，桂花和桂花雨给你留下印象最深的是什么呢？ 相机板书：香　 乐　 甜 请你读读课文的第2～4自然段，边读边画出带有“香”的语句，体会一下在这些句子当中又蕴含了怎样的感情。 二、走进文本，品味语言文字 1．过渡：下面我们来谈谈描写“桂花香”的语句。你从中体会到了什么？ 出示：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”生朗读，说体会。 ①有哪个字说它真的很香？(浸)我们写香一般都用“飘”，作者为什么用这个“浸”字？(用“浸”字就好像看得见，摸