《小学数学教学中学生提问能力培养的策略研究》课题中期报告.docxVIP

课题编号： JXKT--XS--04--044 《小学数学教学中学生提问能力培养的策略研究》课题中期报告一、课题简介 课题由来 ： 2011 版的《数学课程标准》指出要“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，其实质就是要提高学生解决问题的能力， 而学生自己发现问题和提出问题是培养学生创新意识的基础，也是基于时代发展要求下的数学教学的重要目标和组成部 分。 但在实际的课堂教学中主要以教师提问为主， 而且是年级越高，现象越严重。 即便教师给了学生提问的机会， 多数学生基本上不提问题或提不出问题，而少数提出问题的学生多数倾向于提一些常规性、 简单的、熟悉的自己能解决的数学问题，而不擅于提