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二年级数据与 二年级数据与 PAGE / NUMPAGES 二年级数据与 《数据收集整理》同步测试（第 1 课时） 一、下面是显然检查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片以下： 1． 数一数，完成下面的统计表。 2．喜欢吃（ ）的人数最少，有（ ）人。 3．喜欢吃（ ）的人数与（ ）的人数同样多。 4．显然的班级一共有（ ）人。 5．你还能够提出什么数学问题并解答？ 察看目的： 这道题主要察看学生将收集的数据记录整理到统计表中， 表现出统计结果。 注意： 记录整理时不重复、不遗漏。 答案： 1．3,，5，4，13，5，8 2．葡萄 3 3．苹果 香蕉 4． 38 5．喜欢吃草莓的人数比香蕉的人数多多少人？ 13 － 5＝ 8 （人）答略。（答案不唯一） 二、下面的统计表记录的是二年级（ 1）班同学的课余生活情况： 1．二（ 1）班同学在课余时间喜欢（ ）的人最多。 2．二（ 1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（ 3．你在课余时间喜欢（ ）。 4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？  ）人。 察看目的： 这道题是对于统计表的针对性练习， 重在让学生读懂用统计表表现的数据， 经过 简单的数据解析解决实责问题，体验统计的价值。 答案： 1．打游戏机 2． 16 3．答案不唯一 4．打游戏机的人数很多，读课外书的与去户外玩的人数较少。建议同学们利用课余时间少 打游戏机，多用于读书和室外运动。 三、下面是检查二（ 2）班学生喜欢的课外书的情况： 1． 依照上面的信息填写下面统计表 2．喜欢（ ）的学生人数最多，有（ ）人。 3．喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（ ）人。 4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？ 察看目的：这道题察看的是学生能够找到正确的信息以及能够运用已有的知识经验灵便解决问题的能力，从而较好地完成统计表。 答案： 1． 14,9,17 2．奥特曼 17 3． 5 4． 14＋ 17 ＝31 （人） 四、检查全班学生最喜欢的一种玩具。 1．最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 2．我喜欢（ ）玩具，喜欢这种玩具的有（ ）人。 3．请你提出一个数学问题并解答？ 4．玩具厂要生产玩具，请你依照检查结果，建议玩具厂多生产哪一种玩具，为什么？ 察看目的： 这道题察看的是让学生在本质检查班里同学最喜欢的玩具过程中， 再现收集整理 数据从而完成统计表的全过程。 在这个过程中不但能够检验学生理解、 运用本课的统计方法， 同时经过简单的数据解析解决实责问题，表现了统计的本质价值。 同时为使统计的结果更贴近学生的本质情况， 为此在统计表中留出了一个空白格， 目的是让 学生能够补充一些与时俱进的玩具。 答案略。