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探索图形(最新教案) 探索图形(最新教案) PAGE / NUMPAGES 探索图形(最新教案) 研究图形 【教课内容】 教材第 44 页研究图形。 【教课目的】 借助正方体涂色问题，经过实质操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和地点的规律。 在研究规律的过程中， 经历从特别到一般的概括过程， 获取一些研究数学识题的方法和经验。 在解决问题的过程中，感觉数学的风趣，激发主动研究、勇于实践的精神，和脚踏实地的科学态度。 【教课重难点】 重难点：找出小正方体涂色以及它所在的地点的规律。【教课过程】 一、 复习导入 正方体的面、棱、极点各有什么特色？ 正方体的表面积和体积都需要很多计算才能获取，可是今日我们不去商讨这个，我们今日来进行一个不需要怎么计算，可是需要发挥你们想象力的小研究，好不好？ 二、新课讲解 用棱长 1cm的小正方体拼成棱长为 2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色， 需要多少个小正方体？你感觉这些小正方体有什么特色？ 看来同学们都比较聪慧， 这个问题难不住大家， 那么假如将这个大正方体拼得再大一点呢？课件演示： 用棱长 1cm的小正方体拼成棱长为 3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。 （ 1）需要多少个小正方体？（课件演示需要 9 个小正方体） 2）这个时候这些小正方体，都有什么特色呢？ 3）提出问题：此中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多