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- 2021-08-11 发布于江苏
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部编版小学一年级语文上册《zh ch sh r》第一课时教案分析
zh ch sh r教案设计设计说明????? 针对教材的特点,依据新课程的理念,我力求改变传统的拼音 \t /Health/yi/_blank 教学方式,在《语文课程标准》的指导下,遵循儿童身心发展规律,努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围,使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯,让学生真正成为学习的主人。在指导学生书写时,先让学生观察这几个拼音字母在四线格中的位置,然后试着写一写,直到自己满意为止,这样做,充分尊重了学生,发挥了学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主人。课前准备????? 1.关于本课的多媒体课件。(教师)????? 2.zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、ri的音节卡片。(教师)课时安排????? 2课时。 \t /Health/yi/_blank 教学过程第一课时????? 一、复习新知,导入新课????? 1.抽读卡片:声母z、c、s,整体认读音节zi、ci、si。????? 师:小朋友,昨天,我们认识了几个新朋友,还记得吗?来,谁跟它们打个招呼?????? 2.
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