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- 2021-08-11 发布于北京
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小班数学公开课教案 ; 《; 敲门声》 ;
设计思路：
本活动源自主题活动“小兔乖乖”，随着主题的开展，我们班幼
儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉， 在语言方面他们也能熟
悉故事中的对话与人物，因此，我思考：能不能将小班的数活动结合
一定的情境展开？翻阅小班《学习活动》第 44 页的“敲门声”这一
教案，研读《指南》对于幼儿的数学活动提出的明确目标：
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