人教二年级数学上册简单的排列.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 简单的排列 数学广角——搭配（一） 一、创设情境，奠定基础 2 1 2 1 数学王国的密码是由1和2组成的。 数学王国的大门打开了，一起进去看看吧。 我们来试试吧！ 二、动手操作，探究新知识 用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 森林王国选国王啦，要答对下面的题才可以！ 有3个，国王一定是我！ 和 ，谁才能当上国王？ 是6个才对，国王是我！ 【教材P97 例1】 想一想 题目要求的是什么？该怎么做呢？ 用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 二、动手操作，探究新知识 可以用卡片摆一摆。 1 2 3 1 3 2 3 …… 我摆得有点乱了。 怎样才能做到不重不漏呢？ 我发现1和2可以组成不同的两位数。 2 1 2 1 二、动手操作，探究新知识 按规律写就不会乱了，看我的！ 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 能组成 个两位数。 6 二、动手操作，探究新知识 十位 个位 不一定，可以从小到大，也可以从大到小。 用固定十位法，我是这样做的。 你能用别的方法解决这道题吗？ 在排列数时，规律是一定的吗？ 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 能组成 个两位数。 6 二、动手操作，探究新知识 还有其他方法吗？ 十位 个位 能组成 个两位数。 6 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 二、动手操作，探究新知识 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 交换位置法 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定十位法 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定个位法 想一想、比一比，这几种方法有什么共同的地方？ 这几种方法都是按一定的顺序思考的。 不论哪种方法，都是按一定的顺序进行思考，这些都是有序思考的方法。 二、动手操作，探究新知识 用数字1、2、0组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 十位 个位 1 2 2 1 1 0 2 0 0不能放在最高位。 能组成4个两位数。 想一想，怎样做才能不重不漏？ 三、运用方法，解决问题 北城 南城 用 、 和 3种颜色给地图上的两个城区图上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ 【教材P97 做一做】 1.你能用 0 、 3 、 6 这三张数字组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 有什么要注意的吗？ 0不能写在十位上。 4 63 30 33 三、运用方法，解决问题 2. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？3名呢？ 三、运用方法，解决问题 【教材P99 练习二十四 第1题】 ① ② ①② ②① 答：2名同学两种坐法。 ① ② ③ ① ③ ② ② ① ③ ② ③ ① ③ ① ② ③ ② ① ① ② ③ 答：3名同学6种坐法。 * * * * * * * * * * * * *