北师大版一年级上册数学第一单元生活中的数第5课时 文具.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第5课时　文具 教材第11～13页内容。 1．在数一数，连一连的活动中，能够正确地数出6～10的物体个数，会读、写6～10各数。 2．使用操作、画图等方法，表示数量在6～10的物体个数，知道6～10的顺序。使用数表示日常生活中的物体数量，并进行简单的交流。 正确认识6～10各数。 会正确书写6～10各数，并能解决简单的实际问题。 课件、田字格纸。 一、创设情境，激情引入 师：(课件演示文具店情境)小熊文具店开张了，瞧！商店里都准备了哪些文具？你喜欢哪些？为什么？和你的同桌说一说。 师：对啊！文具是我们学习的好朋友。看到这些精美的文具，想知道它们分别有多少吗？ 二、互动探究 1．数一数、连一连、说一说。 师：每一样文具到底有多少个呢？可以用数几来表示呢？下面请你数出这些文具的数量，能用数几表示，就和几连起来。(课件出示6～10这些数字，如课本主题情境图。) 师：学生自己数一数，连一连(指导坐姿、写姿、使用直尺) 师：谁来汇报？其他同学仔细听一听，你的数法和这些小朋友的一样吗？你又是怎样想的呢？ 了解学生的完成情况。(根据学生的汇报情况进行板书) 2．运用学具和其他形式表示6～10各数。 (1)表示6。 师：你能选取其中的一种文具，用手中的学具或其他方式