山西省祁县三中七年级历史上册教学课件：第5课《灿烂的青铜文明》（人教版）.pptVIP

* * 第5课　灿烂的青铜文明 奴隶的悲惨命运 说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。 1、图片资料1： 在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。 图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 说明奴隶没有 人身自由 殷墟武官村大墓 图片资料3 3、文字资料： 　　在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。 　　另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。 说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。 首页 有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明 我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代 不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？ 这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，提高生产效率；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量的剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。可以说，商代文明较全面的体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上是灿烂的文明。这当然又是建立在广大奴隶极其