信息技术课堂教学模式的多样化与创新.docxVIP

Last updated at 10:00 am on 25th December 2020 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020 信息技术课堂教学模式的多样化与创新 信息技术课堂教学模式的多样化与创新 农垦建三江管理局前锋农场学校 徐文彬 当今教育正从过去的“以教为中心”转向“以学为中心”，要求尊重个体的主体性，充分发挥其主动性、积极性，挖掘个体的潜能，信息技术是一门以实践为基础的学科，根本目标是提高学生的信息素养，它既承担着知识技能学习的任务，又承担着发展思维、学会学习、自主探究、合作交流等解决问题的能力以及提供科学观念和科学方法的任务。在教学过程中，教师应依据教材，以学生的认知结构和学习心理为依托，关注学生思维品质的提升，适当采取多样化的教学形式，充分利用学生迫切希望探索和创造进行学习的积极性，进而培养学生的创造性思维。 一、创建多样的化课堂教学模式，增强学习兴趣，促进学生主动性和个性全面发展。 1.重视教学情境的营造，产生内在驱动力。 情境创设能引起学生的兴趣和学习的内在需求，也是联系与现实生活与世界的桥梁。通过真实的学习情境创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情