小学语文教师资格证面试真题及答案.pdf

【面试考题剖析丨面试高分技巧】 二、考题解析 【教学过程】 （一 生活导入 ） 教师引导学生思考生活场景： 1. 买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办 ? （学生自主回答 ） 2. 考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊吗 ? （学生自主回答 ） 教师引导：今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历，那他是怎样选择的呢 ？现在就让我们一起来 学习《钓鱼的启示》。 板书：钓鱼的启示 （ ） （二 整体感知，通读课文 ） 1. 学生选择喜欢的方式读课文。 要求：利用工具书，联系上下文，理解生字词，扫清阅读障碍。 教师范读，强调一些字词 同音字、形近字、多音字 。 （ ） 2. “启示”是什么意思呢 ？ （生回答：启示是启发指示，使有所领悟的意思。 ） （三） 深入研读，深入体会 1. 课文写了一件什么事 ？ 总结：课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼， “我”好不容易钓着了一条大鲈鱼， 可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。 “我”从中受到终生的启示。 2. 自由读课文 2 、3 自然段，用横线画岀“我”钓到了一条什么样的鱼。 你从这句话中读懂了什么 ？我和父亲当时心 情是怎样的 ？ 总结：“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。” 板书：得意 （ ） 同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。 3. 我和父亲钓到这么大、这么漂亮的鲈鱼时，有一种欣喜、得意的心情，那“我们”面对这么诱人的鱼时，做出了 怎样的选择 为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 板书：放鱼 ？ （ ） 读一读他们的对话，想一想他们当时的心情。 板书：委屈、沮丧 （ ） 总结：因为没有到捕捞时间。是啊，父亲盯着诱人的鱼，内心正经历着道德的考验，是把鱼留下还是放鱼。父亲最 终选择了放 鱼。 （四） 巩固提高 读了父亲告诫“我”的话，你是怎么想的 ？ 总结：懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 （五）小结作业 搜集关于道德修养的名言警句。 【板书设计】略 【答辩题目解析】 1. 简述本课的教学思路。 【参考答案】 《钓鱼的启示》主要写了作者 34 年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差 两个小时， 父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。哲理性的文章对于小学生来说比较难懂，因 此首先在导入上我会用生 活中的事件导入，然后让学生通过朗读课文思考文章中的主旨，但是我是通过具体的问题引导 学生探究学生对主旨的把握的。当学生 对文章的主旨有了深刻的理解之后，我会再将问题引入到生活中，教导学生要做 一个正直守信的人，将本课的情感进行升华。 2. 结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。 【参考答案】 这句话比较难懂，需要引导联系实际。 诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的 事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道 ；买东西时，售货员多找了钱，是去归还，还是