《师恩难忘》教学设计课题.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 1 师恩难忘 《师恩难忘》这篇课文是由著名作家X绍棠写的一篇深情而朴实的记叙文《教师领进门》改编而成。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田教师的回忆，抒发了对教师的尊敬和感激之情。作者选取的事例虽然平常、普通，但却典型、具体，容易激起读者的共鸣。作者依循先叙事后抒情的顺序，以朴实的语言，情真意切，成功塑造了一位可敬可亲的乡村教师形象。 《师恩难忘》这篇课文的教学应该抓“难忘〞二字，什么难忘？师恩！师恩为什么那么难忘呢？课文语言浅显易懂，教学中要着重指导学生自读自悟。 1.认识并正确、规X地书写本课的生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对教师的感激和怀念之情。 3.通过文本阅读，能唤起对印象深刻的一位教师的怀念，在内心燃起对教师的尊敬、感激的情感。 4.学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 【教学重点】通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对教师的感激和怀念之情。 【教学难点】学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 1.在检查学生预习环节，通过自由读、同位轮读与指名读等多种方式了解学生,尤其是学困生识、写生字与正确、流利读书情况。 2.在精读感悟环节，要抓住诗中的重点词句