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Document number [SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18] 二年级数学上册教学工作总结 东街小学肖瑶 本学期，我担任二年级一班和二班的数学教学工作，回顾过去，有成功的喜 悦，也有辛酸的泪水。由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养 成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生习惯基础都参差不齐，而且学生好 动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，采取多鼓 励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足， 帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下： 一、课前认真备课，做到因材施教。 在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的 实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉 快。做到以下儿点： 、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分 成儿个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成儿个小题，最后组合，使学生日有 所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦； 、查漏补缺。在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时 间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新 的学习进度。 二、上好每一堂课，提髙教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的 学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我十分注意学生学习能力的培养，课堂上， 对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意 力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多叮着他们，把他们的注意力集中到 “学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，总的来看， 学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到 了改善。 三、 认真批改作业，从批改中发现问题，及时补漏。 作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存 在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发 现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。确保每一个知识环节，学生都能学好，学 透。 四、 利用课余时间，对学困生进行个别辅导。 班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行课后辅导。通过课堂 教学、检测、作业反馈等，发现问题，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奇 进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提 高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明 显好转。 五、勤与家长沟通，实现共同教育。 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情 况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。 六、积极参与各项教研组组织活动。 在认真搞好教学工作的同时，注重自身素质和业务水平的提高，虚心向有经 验的老师请教，认真对待学校组织的每一次教研活动，努力让自己在活动中得到锻 炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家 长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同 的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避 短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。