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- 2021-08-11 发布于江苏
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部编版小学一年级语文上册第六单元教案分析1
第六单元5 影 子教案设计设计说明????? 第六单元这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课 \t /Health/yi/_blank 教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点,让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。课前准备????? 1.生字卡片,带学生做一次踩影子的游戏,制作多媒体课件。(教师)????? 2.预习生字,在家长的协助下,在不同的地方,以自己为中心,分辨前、后、左、右。(学生)课时安排????? 2课时。 \t /Health/yi/_blank 教学过程第一课时????? 一、游戏引入,出示课题????? 1.课前体育游戏:同学们,我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗?在踩影子的过程中,大家要注意观察,并思考:你发现了什么?有什么感受?????? 2.教师和学生一起游戏,边玩边引导学生
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