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员工激励;理 论;马斯洛需求层次理论 赫茨伯格双因素理论 费鲁姆期望理论;需求层次理论 ;生理需求 工资；其他利益 安全需求 就业保障 病假工资 养老金计划 足够的休息 公平 生理安全等 ;社交需求 归属感，友好的和对自己有帮助的同事、上级。 尊重需求 受到上级和管理人员的认同、表扬 获得转岗或升职 成就需求 自我实现，令人满意的、有趣的、可以大展拳脚的工作。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:03:3223:03:3223:036/30/2021 11:03:32 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:03:3223:03Jun-2130-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:03:3223:03:3223:03Wednesday, June 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:03:3223:03:32June 30, 2021 14、谁