北师大版2022-2021年春季小小学语文五年级下册语文园地四教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 四 教学 要求 1.根据本单元学的课文,进一步体会真诚的含义。 2.写作,学会赞美别人,感激别人,劝告别人,注意语言要真诚。 3.注意倾听别人的发言,当意见不一致时,要学会反驳。 重点 难点 学会赞美别人,感激别人,劝告别人,注意语言要真诚。 教学 课时 一课时 一畅所欲言 讨论:为什么生活中会出现不真诚的现象? 课前准备:让学生搜集人与人之间真诚信任的小事例。 1.情境导入:让事先准备好的同学进行小品表演。(内容是两人互相猜测,出现不信任的情节;教师也可以参与进去,共同表演。) 2.引出讨论话题:为什么生活中会出现不真诚的现象?(老师根据学生的发言,引导他们进行提炼,并随机板书。) 学生甲:因为对方只从自己的利益去考虑,而没有为对方考虑。 学生乙:因为自己的私心、妒忌心、虚荣心等占了上风。 3.总结:是啊,人与人要是能真诚相处,那么我们的生活就会少些猜忌,少些冲突,多些信任,多些和平。刚才小品中的情节如果我们这样处理的话,就会更好。 4.续演小品。 二初显身手 1.测测你的真诚度。 (1)通过刚才的讨论,我们对真诚的含义又有了进一步的了解。接下来,测测你的真诚度,请如实地填写。 (2)全班对“真诚”这一栏进行举手示意。能做到“真诚”的同学分别谈谈