部编版2022学年四年级语文上册第一单元2走月亮第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 2 走月亮 第二课时 1．有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 2．理解课文内容，感受月光下的美丽景象。 3．体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下“我”获得的无限乐趣。 重点 理解“走月亮”中“走”的含义，感受情美、景美。 难点 理解并初步运用寓情于景的写作手法。 一、复习导入 上节课，我们自读了课文，知道了课文的主要内容，这节课我们来仔细品味，感受月光下的美。 二、初步感知课文 1．朗读课文并思考： ①“我”和阿妈走过了哪些地方？用“——”标记出来。 ②找出文中反复出现的一个句子，用“——”标记下来。 2．引导学生汇报： ①教师相机板书：“我”和阿玛走过了小路、溪边、田埂…… ②“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了4次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。 三、细读品味，理解感悟 (一)学习第一部分(第1～2自然段)。 1．引导理解“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了”，重点体会“从洱海那边”升起来的意境。 ①要想走月亮，得先让月亮升起来，文中哪儿写月亮升起来了？谁来读读。 ②月亮已经升起来了，为什么偏偏还要加上“从洱海那边升起来了”呢？为什么不说“从花园那边升起来了”？ ③引导体会美景：天上