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14.1 整式的乘法 (第6课时) 八年级 上册 课件说明 整式的除法是整式四则运算的重要组成部分,是整 式加法、减法、乘法的拓展和延伸.因此,只有在 熟练运用转化方法的前提下,才能够取得较好效果. 本课的同底数幂除法是单项式除法的核心. 课件说明 学习目标: 1.理解同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的 法则,并会应用法则计算. 2.体会知识间逻辑关系、类比探究在研究除法问题 时的价值;体会转化思想在单项式除法中的作用. 学习重点: 探究同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的法则, 并会用它们进行运算. 问题1 一种数码照片的文件大小是28 K,一个存 储量为26 M(1 M=210 K)的移动存储器能存储多少张 这样的数码照片? 新课导入 问1 你在解决问题2时,用到了什么知识?你能 叙述这一知识吗? 新课导入 问题2 填空: (1)∵ ∴ ; (2)∵ ∴ ; (3)∵ ∴ . 新课导入 问2 这三个算式属于 哪种运算?你能概括一下它们是怎样计算出来的吗? 问题2 填空: (1)∵ ∴ ; (2)∵ ∴ ; (3)∵ ∴ . 新课导入 问3 你能用上述方法计算 吗? 问题2 填空: (1)∵ ∴ ; (2)∵ ∴ ; (3)∵ ∴ . 新课导入 问4 你能用语言概括这一性质吗? 问题2 填空: (1)∵ ∴ ; (2)∵ ∴ ; (3)∵ ∴ . 同底数幂相除,底数不变,指数相减. 思考与讨论 为什么a≠0? 新知识新环节 (a≠0, m,n 为正整数,m>n) 同底数幂除法的性质: 即任何不等于0的数的0次幂都等于1. 新知识新环节 规定: (a≠ 0 ) 问题3 当被除式的指数等于除式的指数时: (1)如果根据这条性质计算 结果是多少? (2)如果根据除法意义计算 结果是多少? 新知识新环节 练习1 下面的计算对不对?若不对,应当怎样改 正? (1) (2) (3) (4) 新知识新环节 例1 计算: (1) (2) (3) (4) 新知识新环节 问题4 计算下列各题: (1) (2) 新知识新环节 例2 计算: (1) (2) 新知识新环节 练习2 计算下列各题: (1) (2) (3) (4) (1)本节课学习了哪些主要内容? (2)探究同底数幂除法性质和单项式除法? (3)运用同底数幂除法性质和单项式除法的法则时, 你认为应该注意什么? 课堂小结 教材习题14.1第6题(1)(2)(3)(4). 布置作业
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