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关键绩效指标法(KPI);◆ 如何理解关键绩效指标 ◆ 建立关键绩效指标体系的意义和规则 ◆ 关键绩效指标体系的构成与设计思路 ◆ 关键绩效指标体系的设计程序 ◆ 运用关键绩效指标考核中应注意的问题 ◆ 关键绩效指标系统设计原则误区 ◆ 关键绩效指标考核的优缺点 ;一、关键绩效指标的含义;关键绩效指标法的特点;KPI与传统绩效考核的区别;关键绩效指标与绩效管理之间的关系;二、建立关键绩效指标体系的意义和规则;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:03:2312:03:2312:036/29/2021 12:03:23 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:03:2312:03Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:03:2312:03:2312:03Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2112:03:2312:03:23June 29, 202