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北师大小学数学六年级上册 第六单元 比的认识
《比的化简》教学设计
教学目标:
1、在实际 情境中体会化简比的必要性,进一步体会比的含义。
2 、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简
单的实际问题。
3、感受数学知识的内在联系。
教学重点: 比的化简的方法。
教学难点: 运用比的化简,解决一些简单的实际问题。
教学过程:
一、导入
1. 出示复习题
说一说:解答这两道题你用的是什么知识?
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