广东省珠海十中八年级地理《黄河的治理》教案.docVIP

《黄河的治理》教学设计 教学流程 活动设计 设计意图 课 前 播放钢琴协奏曲──黄河 创设情境。 导 入 新 课 一名同学朗诵李白的《将进酒》。 ? 李白的名句，大家都耳熟能详，殊不知，李白却犯了两个常识性的错误，首先，黄河之水并不是天上来，奔流到海也不是不复回。（简要介绍水循环，为高中地理学习打下伏笔）要想知道黄河之水哪里来，又流到哪里去？（导入新课） 幽默的语句，使学生马上进入课堂情景，欲擒故纵，调动学生的求知欲。 探 ? 究 ? 新 ? 课 在本节课的学习中，我没有完全按照教材的框架进行教学，而是对教材进行了重组，给自己和学生留下了更大的空间来探究问题，所以，在教学上我设计了两大板块。