幼儿的自主游戏.pdfVIP

幼儿的自主游戏 那么什么时候教师应该沉默， 而又在什么时候教师应该介入幼儿 的游戏呢？ （一）自主游戏中提倡自由 在自主游戏中，要充分体现孩子在游戏中的“自由”，游戏的自 由体现在多个方面，它是多维度的。 1、当孩子们在创造游戏主题、情节时，教师应该沉默，沉默就 是一种支持。 我们应该相信孩子们的创造潜能， 让孩子们有充足的时 间和空间考虑。 2 、当孩子们选择伙伴时也应该是自由的，可以是单独一人的游 戏，也可以是群