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冲 刺 重 高专 训 13 化 学 实验 装 置
专题精练B本P72~P75
本专题包含气体的发生和收集装置、还原装置、洗气装置及装置的连接顺序。化学装置
是初中阶段科学的重要考查内容之一,常结合物质性质进行综合性考查。
专题一 气体发生和收集装置
1.(2018·山东威海)如图所示为实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,下列说法中,
错误的是(B)
..
(第1题)
A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从b端进入
C.实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④,气体从c端进入
D.实验室收集的氯气和二氧化碳,均可如图⑤所示临时存放
【解析】氧气和二氧化碳的密度都比空气大,应用向上排空气法收集,气体应从a端进入,
故B错误。
2.某科学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:
甲 乙 丙
(第2题)
(1)按要求从如图甲A~E装置中选择(填装置的字母序号)。乙同学要收集一瓶较为纯净的
O ,应选择C,氧气收集满的现象是当大气泡从集气瓶口向外冒出时。
2
(2)小王想用A装置来完成H 还原氧化铜的实验,你认为他应该做的改动有:
2
①将导气管伸长到试管底部; ②去掉橡皮塞。
(3)小松同学探究B装置后,作了改进,改进的装置如图乙所示。图乙装置的优点是可以控
制反应的发生与停止。
(4)小松同学使用图乙装置制取CO ,现有①Na CO 固体、②块状大理石、③稀HCl、④稀
2 2 3
H SO ,应选用的试剂是②③(填序号);反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可
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以观察到的现象是液面下降,反应液被压回长颈漏斗,反应液与块状固体脱离,反应停止。
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图丙所示,并按下列操作检验装置的气密性。
关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶。根据
现象判断该装置无法确定(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”)。装置中橡皮管的作用
是使分液漏斗与试管内气压相等,便于液体流下。
【解析】 (1)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法
收集,排水法收集的氧气比较纯净。氧气收集满的现象是当大气泡从集气瓶口向外冒出时。
(2)小王想用A装置来完成H 还原氧化铜的实验,他应该做的改动有:①将导气管伸长到试
2
管底部;②去掉橡皮塞。(3)图乙装置可以控制反应的发生与停止。(4)实验室制取CO ,是
2
在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水
和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上
排空气法收集;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是:液面
下降,反应液被压回长颈漏斗,反应液与块状固体脱离,反应停止。(5)关闭图丙装置中的
弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶,根据现象无法判断
该装置是否严密,装置中橡皮管的作用是使分液漏斗与试管内气压相等,便于液体流下。
3.(2018·广西贵港)根据如图所示实验装置回答问题:
(第3题)
(1)写出仪器名称:①锥形瓶;②烧杯。
MnO2
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2H O=====2H O+O ↑。
2 2 2 2
(3)B装置中探究可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要氧气。
(4)若用C装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是①④(填序号)。
①CH ②NH ③CO ④H
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