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2* 楼兰的忧郁
教学目标
1.理解“吞噬“湮没“踩覆”“暴戾”“回眸”“悲怆“晓谕臣民”“络绎不绝”“面目全非“追古抚今”等词语的意思.
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然的自觉性。
教学重点
感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然的自觉性。
教学过程:
一、情趣导入
1.听着《楼兰姑娘》这首歌,看到眼前的图片,你眼前呈现的是什么样的景色?(生自由发挥)
2.王昌龄曾在诗中写到:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!”,
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