新人教版高中政治必修四 第四单元综合探究：坚定理想 铸就辉煌（课件）.pptVIP

* * 第四单元综合探究 坚定理想　铸就辉煌 学习哲学　的落脚点 树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 “当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。” 北师大房地产研究中心主任董藩教授在微博声称。此言一出，立刻引起巨大争议。多数网民对此持批评态度，认为不应用金钱来衡量学生。也有网民很认同董藩，评论说：“虽然残酷，确是真理。高学历是为何用？制造财富，为家人谋幸福。” 任志强等地产界知名人士多表示理解。任志强认为董藩的话是 “一种希望”。 而北京大学的黄益平、中国传媒大学的初广志等教授则表示反对。黄益平说：“非常不赞成。难道财富是评价成功的唯一标准么？” 不同的导师有如此不同的价值观。” 1、剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果 （1）A在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。 （2）B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于家庭这一狭隘的天地里。 （3）C的选择要赚大钱，在不危害社会的前提下，客观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部，应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也会获得相应的劳动报酬。 探究路径P 107： 探究路径P 107： 2、 怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ （1)有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡 献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献， 在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价 值的。 （2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的 利益作为最高的价值标准，献身人民的事业、 自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义 和有价值的。 3、你准备怎样度过自己的一生？ （1）在劳动和奉献中为社会创造价值 （2）正确处理个人与社会的关系，在与社 会的统一中实现个人的价值。 （3）充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、 自强不息的精神，全面提高个人素质，树立坚定的理想信念，以正确的价值观来指引自己的人生道路。 4、为什么说劳动是光荣的、美好的？ （1）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中 才能自由地彰显和发挥自己智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。 （2）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动 中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好 生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 5、谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用 人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。 6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的？ 一个人的人生道路与他的理想信仰之间的关系非常密切。他们能够坚定地走这样的人生道路，是因为他们有坚定的理想信仰，是他们的坚定正确的理想信仰指引的结果。 7、联系上述材料，谈谈实现中国梦与今天中国人的理想之间的关系。 P109理论评析第一段 理 想 和 现 实 的 关 系 P108 理想 现实 有实现可能性的人生奋斗目标 人生的精神支柱 指引改变 崇高 理想 理想源于现实，理想高于现实，崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。 理想转化为现实，需要发挥主观能动性。 源于 能动作用 个人与社会是统一的 P108 个人活动 社会发展 影响 基础 只有遵循社会发展规律和符合人民群众的利益的人生才是有价值的人生。 个人与社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段； 我们想问题办事情必须站在人民群众的立场上，一切以是否合乎人民群众的利益为准绳。 《感动中国》年度人物 推选标准 ☆为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；☆ 在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者；☆ 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；☆ 以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献；☆ 个人的经历或行为，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。 作为新时代的青年学生我们应该善于抓住人生的“三天”： 不忘昨天 奋斗今天 创造明天 铸就无愧于