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- 2021-08-12 发布于天津
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教学目的掌握等词后接动名词的用法掌握反义疑问句了解职业选择的一些情况教具准备教师准备教案朗读材料重难点教学过程第一次新课师生互相自我介绍请学生翻开书本到第一单元请他们看课文中的图片猜想对话情节导入新课播放朗读材料两遍让学生标记生词难词大致了解课文内容并回答问题根据图画逐一讲解并朗读短对话学习新词汇词组再进行整体跟读分组跟读分角色进行对话练习重难点讲解在和后要接名词或者动名词动名词由动词力口构成女口通常置于解释性的语句句尾意为她自己前的物主代词要与主语的人称一致如这是否定疑问句意思相当于但语气更强
Unit 1 A proper job
教学目的:
掌握 enjoy, mind 等词后接动名词的用法。
掌握反义疑问句。
了解职业选择的一些情况。 教具准备:教师准备教案,朗读材料。 重难点:
enjoy being a model / didn t mind working as a model.
Shes working at Optima now.
on her own.
Dont we all ! 教学过程:
Greeting 第一次新课师生互相自我介绍。
Presentation 请学生翻开书本到第一单元,请他们看课文中的图片猜想对话情节,导入新课。 播放朗读材料两遍, 让学生标记
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