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新疆农业技师培训学院理论教学教案
NO: 1
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课程名称 电工基础 授课时数 2 周 次班 级 12 机电 1 班 时 间 年 月 日 节 次
教学内容 电路的基础学问 教学方式 理论
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【主要教学内容】
1,电路
2,电流,电阻,电压与电位
【主要才能点与学问点应达到的目标水平】
目标水平
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教学内容
题 目
电路的基础学问
职业岗位学问点,才能点
与基本职业素养点
学问点:电路的定义与组成, 电流,电阻,电压与电位才能点:电阻定律,直流电流,正弦沟通电
职业素养渗透点: 懂得并记住电路某两点产生电流的必要条件
识 理 娴熟 应 分记 解 操作 用 析
√
√ √
√ √
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在目标水平的详细要求上打√
【教学策略】
理论与实践相结合的方式,通过同学的实际动手,更好的把握所学的学问;
【教学过程组织】
导入新课: 由于为第一节新课,通过提问,以生活中的一些相关电路的事情,引出本课程所以学习的内容;
教学内容
一,电路的组成
简洁的电路为有电源,负载与导线组成的闭合回路,一般电路仍包括开关,熔断器,继电器等电器掌握元件
电源;把其他形式的能量转变成电能的装置称为电源;
负载;各种用电设备的总称
导线;连接电源,负载与其他电器元件的金属连接线,用来输送及安排电能;
电器掌握元件;对电路进行掌握的电器元件二,电路图
用规定的图形符号来表示电路连接情形的图称为电路图;三,电路的三种状态
通路;亦称闭路,这时电路各部分连接成闭合回路,电路有电流通过;
断路;亦称开路,这时,电路中没有电流通过;
短路;电路中负载两端的导线直接相连,这时电源输出的电流不经过负载,通过导线直接流回电源;
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其次节 电流,电阻,电压与电位
电流;电荷有规章的移动就形成了电流; 电流的大小用 I 来表示, 单位为 A(安培) 电流的种类有许多,有直流,沟通等;
电阻;金属导体中的电流为自由电子定向移动形成的,在移动的过程中与金属正离子发生碰撞,碰撞阻碍了自由电子的定向移动,这种导体对电流的阻碍作用称为电阻;
电阻定律:在温度不变时,肯定材料制成的导体的电阻与它的长度成正比,更它
的截面积成反比;
材料的分类:导体,绝缘体,半导体
,电压;电荷在电场中收到电场力作用移动时,也就为说电路中有电流流过时,电场力要做功,为了衡量电场力做功才能的大小,引入电压这个物理量;
,电位;电路中,假如将某点定为参考点,就电路中各点相对于参考点的电压就称为该点的电位;
Uab=Va-Vb
小结: 通过对本课程的学习,使同学对电路及电路的组成,更清晰了,对电流,电压,电阻, 电位的概念有所明白,对他们之间的关系,更清晰,对电阻定律,以及,电阻,电压与电流之间的关系,把握的更好;
同学学习情形检测
在小结后,留有 3-5 分钟进行当堂学问点的提问,最终再次巩固学问,已达到当堂消化;对作
业的完成情形;
【老师参考资料及来源】
《电工基础》高等训练出版社
【作业及摸索】
P7 页 2, 5,10
【指定同学阅读材料】
《电工基础》高等训练出版社网上课堂
课后分析 :
教研室主任 累计
审核签名 学时
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新疆农业技师培训学院理论教学教案
NO: 2
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课程名称 电工基础 授课时数 2 周 次班 级 12 机电 1 班
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