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研究性学习成果报告
课题名称
从调味品学习化学
指导教师
陈 诉
学 科
化 学
班 级
高一4班
小组成员
宋培松、宋培建、徐贵、杨郑、杨胜美、吴宏倩、陈胤会
研究意义
学习来源与生活，又应当高于生活。本研究性学习课题的意义在于从学习熟悉的生活场景——厨房、从学生熟知的物品——调味品着手学习化学，掌握研究性学习的方法和过程，深切体会化学学科与实际生活的紧密联系，在活动过程中提高动手操作能力和团结协作的精神，通过课本学习和生活中的观察，体会知识来源于生活并且能指导生活这一意义，从而爱上化学学习、爱上科学探究。
研究工具
电脑，图书馆书籍，化学
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