一级语文《3小青蛙》教学设计.docVIP

学科 语文 一年级_年级_ 下 册 第___一_单元 学校：_ _ 主备人：__ 课 题 3小青蛙 课 型 新授课 教学内容 读文识字 课时 第 ( 1 )课时 教学目标（含重难点） 知识与技能： 　会正确认读12个生字，正确认读新词语。 过程与方法： 能够正确、流利地朗读课文，读准字音。 情感态度与价值观： 初读课文，知道青蛙是有益动物，我们应该爱护它。 教学重点： 认读生字。 教学难点： 采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣。 课前准备 1.自读课文，自学生字词。(学生) 2.制作相关的多媒体课件，词卡、字卡。(教师) 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、激趣导入 　　1.猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙) 2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题) 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青) 6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带