贵池区一小四年级语文下册第五单元安慰教学设计教科版.docVIP

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2021-08-12 发布于云南
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《安慰》教学设计教材说明：本次口语交际属于情景交际，教材由四部分组成：一是交际的话题“安慰”；二是话题的内容和范围,即在什么情况下进行安危，怎样安慰；三是要掌握好安慰别人时的态度、语气;四是口语交际的练习形式及方法。教学目标： 1、通过本次口语交际使学生懂得怎样安慰别人，使其学会关心、帮助需要支持的人。 2、培养学生口语交际能力。提高学生的语言能力和语文素养。 3、指导学生善于评价。教学重、难点: 1、学会关心、帮助有困难的人，能够从精神上支持他们。 2、培养口语表达能力。教学过程: 一、创设情景,引出话题利用挂图，呈现机组需要安慰的画面，如，同学生病了、考试失利的、家里发生变故的